浅谈高中《读本》使用的原则和方法

• 作者: 杨友生
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 专题性阅读 姐妹篇 课堂教学 鉴赏能力 中学语文教育 阅读内容 定法 大胆质疑 文质兼美 文学素养
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】 顾振彪先生在《面向21世纪,全面提高学生语文素质》一文中指出:“语文读本中的内容,有些是帮助对教科书的理解与掌握,有些是对教科书的延伸和深化。要提高语文能力,不能完全依赖于教科书与课堂教学,还必须在教师的指导下认真阅读语文读本。从这个意义上说,语文读本和教科书是姐妹篇,具有同等重要的地位和作用。”顾老的这番话明确指出

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1	杨友生		7	0	0.0	0.0