实施合作学习的两个有效途径

• 作者: 刘颖君 程学文
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 实施途径 学习兴趣 初中 物理教学
• 年，卷（期）: 2004,（22）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

凡事预则立．不预则废。合作学习是在多种因素和条件的交互作用下、在教与学之间发生的、具有多重可能性的话动。因此，教师应根据学生发展的需要．对学习的内容、过程进行预先设定．提炼出某些专题性的学习内容．使学生对这些问题产生学习兴趣．进而主动进入学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程学文		4	0	0.0	0.0
2	刘颖君		4	0	0.0	0.0