英语教学中的情感渗透

• 作者: 吴峥嵘
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 情感渗透 教学效果 教学内容 师生关系 中学
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2004,（22）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

美国教育学家布卢姆说过：“一个带着积极情感学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习得更加轻松，更加迅速。”积极学习英语的过程就是智力因素和情感因素的协调发展过程。为此．我们应在英语教学中进行情感渗透，使学生的认知因素和情感因素得到和谐、统一，进一步增强英语的教学效果，真正提高学生的英语水平。

作者信息

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1	吴峥嵘		3	0	0.0	0.0