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摘要:
“新”与“旧”是相对的.创新要以一定的旧知识、方法和能力为前提,没有“旧”也就没有创新。因此,在教学过程中,教师应注重有关知识、方法、能力和数学思想的复习.选准“新”的生长点,利用“变式”为创新做好铺垫。
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浅谈初中数学教学中的变式教学
初中
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变式教学
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关键词云
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文献信息
篇名 数学教学中的变式与创新
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 变式 数学教学 创新 教师 注重 铺垫 能力 相对 前提 生长点
年,卷(期) 2004,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G633
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1 陈博丰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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变式
数学教学
创新
教师
注重
铺垫
能力
相对
前提
生长点
研究起点
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
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