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摘要:
新教材的拼音部分每课一幅的图画提供学习字母的情境,字母旁边的图画又为我们提供了学习字母音形的情境,四声声调也有示意图。这样,就把学习拼音与孩子们的生活、情感紧密结合,使学生爬坡不见坡,逐步建构自己的知识塔。一次苏教版汉语拼音第二课《iü》的教学实践,使我对新教
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小帽桉
种源
生长性状
遗传力
参数LP系统的三I算法与α-三I算法
系统LP
蕴涵算子族尺Rp-L
三I算法
α-三I算法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 iü与小帽
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 苏教版 汉语拼音教学 小学 语文教学 第二课 《iü》 学习方式
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G623.21
字数 语种
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作者信息
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1 林红玉 5 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
苏教版
汉语拼音教学
小学
语文教学
第二课
《iü》
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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上海市杨浦区政立路1588弄14号102
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