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摘要:
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自激振荡流动的基本模式形态
自激振荡
振荡流动
模式形态
小学英语师生互动课堂教学的基本模式
小学英语
课堂教学
师生互动
基于科学素养对学校课程基本模式的探讨
科学素养
分科课程
综合课程
德育一体化基本模式之检视
德育一体化
模式
学校
家庭
社会
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈CAI系统的基本模式
来源期刊 中国现代教育研究杂志 学科 教育
关键词 CAI 模式 教学方式 基本内容
年,卷(期) 2004,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭波 中国农业大学信息与电气工程学院 31 284 8.0 16.0
2 孙一林 北京师范大学信息科学学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
CAI
模式
教学方式
基本内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育研究杂志
月刊
1726-5525
65-082HK
深圳市布吉丽湖花园湖映阁5C
出版文献量(篇)
1471
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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