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“分段函数的应用”教学实录与反思
分段函数应用
同伴教学
教学反思
"反思创读、多重循环"在初中英语阅读教学中的运用
反思创读
多重循环
初中
英语
阅读教学
内容分析
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文献信息
篇名 学生:在动态感悟中读——《快手刘》第2自然段教学实录与反思
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 《快手刘》 小学 语文 教学方法 学习引导
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-93
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林春曹 10 1 1.0 1.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《快手刘》
小学
语文
教学方法
学习引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教育科研论坛
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102室
出版文献量(篇)
1165
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3
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0
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