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摘要:
学校德育见实效 [编者按] 在加强未成年人道德建设,提高学校德育工作实效的过程中,有一个问题常常被我们忽略:学生究竟处在什么位置?是永远的受教育者,还是主动的建设者?上海市延风中学的做法给我们带来了启示--
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篇名 延风德育:小手牵动大社会
来源期刊 上海教育 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(12) 所属期刊栏目 学校德育见实效
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
上海教育
半月刊
1006-2068
31-1676/G4
16开
上海市长宁路491弄36号
4-92
1957
chi
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715
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1
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