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摘要:
焦虑是高考考生的主要心理障碍之一。考生在高考中若要克服并调控焦虑,就必须对焦虑的内涵和表现,及其产生的原因有深刻的认识;还应以自我调节为重点,充分发挥自我潜能,培养自信心,形成科学的考试观和心理防御机制,以及易操作的应对策略,以达成良好的心理状态。
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文献信息
篇名 高考焦虑归因分析及其调适策略
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 高考焦虑 成长潜能 应对策略
年,卷(期) 2004,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号 G637
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海国 武汉大学政治与公共管理学院 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考焦虑
成长潜能
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
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5
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