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摘要:
自上世纪80年代以来,人们一直在探索中小学作文教学的理念支撑、训练策略与教学方法。从三级作文训练、能力分类作文训练到诸如活动作文、游戏作文、童话作文、快乐作文、快速作文的提出,作文这片山头上可谓人头攒动,彩旗飘飘。作文的本质是生命的倾诉与表达。不管哪一种作文方法,都离不开写作主体个性化的体验。体验,就是“以身体之,以心验之”,就是让心灵与社会、历史、文化、自然、环境以及一切你所关注的东西展开不同层次的对话。这便是我们开设“体验作文”专栏的思想背景。“体验作文”能不能成为富有感召力的四个字,能不能成为提高中小学作文效率的一个突破口,需要我们共同开拓,共同经营。真诚地期待着您的参与,祈望听到您的声音……
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文献信息
篇名 体验作文:彰显生命中的独特
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 中学生 作文教学 生活体验 “体验作文” 表述方式 史铁生
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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2004(0)
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研究主题发展历程
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中学生
作文教学
生活体验
“体验作文”
表述方式
史铁生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
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