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摘要:
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新课程改革中教师应做好的四个转变
新课改
四个转变
教育观念
新课程背景下初中语文教师的角色转变
新课程
初中语文
教师角色
转变模式
新课程下小学语文教学的新观念分析
教学观念
小学语文
新课程改革
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程下语文教师应转变的四个观念
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 语文教学 课程标准 语文教师 大语文观 学习方式 评价观
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭泽平 西南师范大学教育科学学院 24 275 8.0 16.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课程标准
语文教师
大语文观
学习方式
评价观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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