挖掘学生与文本对话的话题

• 作者: 言云艳
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 师生对话 小学 语文教学 教学片段 《丰碑》
• 年，卷（期）: 2004,（10A）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

新理念指导下的阅读教学，教师要把时间还给学生，营造浓浓的阅读氛围，使学生直接面对文本，认真地读，充分地读，用心去读，用心去感悟。学生直接面对文本的过程，是学生与文本互相交流、双向互动的过程，学生的知识储备、生活体验都被激活，与文本发生碰撞，激起了思维的火花、创新的灵感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	言云艳		1	0	0.0	0.0