作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从情境化、序列化、综合化三个方面,对职高学生口语训练的实施作了探索阐述.
推荐文章
初中语文课前口语训练实践探索
口语教学
优势
原则
实施步骤
语文课教学中落实作文训练
语文课教学
作文训练
落实
增强意识
结合点
阅读
写作
语文课微讲堂活动实践与探索
小学语文
微讲堂
实践
探索
职高语文课教学初探
激发潜能
联系生活
化难为易
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职高语文课口语训练的实践与探索
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 职高学生 语文课 口语训练
年,卷(期) 2004,(20) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G4
字数 3475字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2004.20.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章丽芳 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
职高学生
语文课
口语训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业教育
半月刊
chi
出版文献量(篇)
12384
总下载数(次)
7
总被引数(次)
7782
论文1v1指导