新加坡张敬贤文章指出，如把创意学教学当目标，就偏离正确方向

• 来源期刊: 海外华文教育动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 创意教学 学法 教师 华文教育 讲解 华文教学 目标 新加坡 问题
• 年，卷（期）: 2004,（7）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

面对学生华文水平普遍下降，对华文的兴趣每况愈下的问题，创意教学被视为能够有效解决此问题的良方。许多人都认为造成学生对华文意兴阑珊，进而水平低落的主因是华文教学法老套呆板，课堂上教师单向教授，缺乏互动，或者单靠课本沉闷讲解。因此，只要能在现有教学法中注入创意元素，便有望将奄奄一息的华文教育起死回生。