浅谈怎样读懂一篇课文

• 作者: 任文英
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 语言实践活动 课文内容 课程标准 心理过程 文化革命 公学 殖民地半殖民地 zhuan 七谏 错读
• 年，卷（期）: 2004,（16）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】 《语文课程标准》明确指出:“学生是学习和发展的主体”,语文教学应激发学生的学习兴趣。学生学习语文应在语文教师的指导下通过相对独立的多种探究活动和语言实践活动,发现知识,掌握技能,品味语言,提高语文整体素质。在语文教学中怎样使学生读懂一篇课文,我的做法如下:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任文英		1	0	0.0	0.0