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摘要:
什么是好的课堂?也许是一个永远也说不完的话题,但有一点是可以肯定的,它必须是孩子们积极学习的课堂。孩子们积极学习的课堂怎样来建构?同样是一个仁者见仁、智者见智的问题,但也有一点是可以肯定的,那就是需要我们饱含深情去创造,因为课堂的生命活力在永远的创造中。如何创生孩子们积极学习的课堂呢?在我看来,最要紧的有三点:
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文献信息
篇名 创生孩子们积极学习的课堂
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 课堂 学习 孩子 创生 生命活力 创造 建构 肯定
年,卷(期) 2004,(12A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G633
字数 语种
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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