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摘要:
本文通过对高职院校计算机基础课程二住一体教学的探索,旨在使学生及时巩固所学知识,提高教学效果.
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理论实践一体化
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分层法
“教学做一体化”在中职计算机基础教学中的应用
教学做一体化
计算机基础
教学
中职学校计算机理实一体化教学的思考
中职学校
计算机应用
信息技术
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职计算机实施"理论--实验"二位一体教学的探索
来源期刊 中国西部科技 学科 教育
关键词 "理论-实验"二位一体教学 高职院校 计算机
年,卷(期) 2004,(16) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G64|G71
字数 3152字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6396.2004.16.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周红晓 26 155 7.0 12.0
2 单天德 11 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
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  • 二级参考文献(0)
2004(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
"理论-实验"二位一体教学
高职院校
计算机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国西部科技
月刊
1671-6396
51-1633/N
大16开
中国成都237信箱(中科院成都分院)
62-223
2002
chi
出版文献量(篇)
15585
总下载数(次)
18
总被引数(次)
38742
论文1v1指导