全科医学社区教育培训模式探讨

• 作者: 仪修成
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全科医学 社区 教育方式 教学目标
• 年，卷（期）: 2004,（18）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3359字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.18.010

摘要

本文认为全科医学社区教育与培训的质量与水平主要取决于其采用的教育目标及培训模式,全科医生所掌握的知识是有选择性的,他们应在有限的时间内选择性地掌握完成他们的职责所必须的知识.