康复医疗与特殊教育统和实施治疗小儿脑性瘫痪167例疗效分析

• 作者: 梁兵
• 来源期刊: 中国临床康复
• 关键词: 脑性瘫痪 教育,特殊 康复
• 年，卷（期）: 2004,（27）
• 所属期刊栏目: 临床康复学术交流
• 页码范围: 5893,5900
• 页数: 2页
• 字数: 3703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2004.27.138

摘要

目的探讨康复医疗与特殊教育统和实施对治疗小儿脑瘫的疗效.方法在校治疗的 167例患儿均接受康复医疗与特殊教育统和实施的方法.康复训练计划中安排有物理治疗、作业治疗、语言治疗、视觉治疗、抑制性石膏治疗、中医推拿、头针治疗与生活自理能力训练等;其特殊教育课程设置中有幼儿教育(分别为健康、语言、社会、科学、艺术) ;学龄期教育 ;培智教育与游戏等.结果所有孩子的运动能力和智商水平都有了极大程度的提高.167名儿童治疗全部有效.结论全方位康复、教育和生活实践的有机结合,充分挖掘了脑瘫儿童在体能、认知、语言、思维等方面的潜能.统和实施医疗的、教育的、心理的、工程的以及社会实践疏导,极大地促进其心智、性格的全面发展,塑造积极主动的性格和增进自己解决问题与学习的能力.其中约 40%的儿童能复归社会到健康儿童幼儿园或学校就读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁兵	苏州工业园区博爱学校苏州市博爱康复诊所	6	93	3.0	6.0