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摘要:
通过道路与桥梁施工专业的教学方法,提出教学应由重视教转向重学,由重知识传授转向重引导学生独立获取知识,教师将成为教学生学会学习的指导者,学生将真正成为学习的主体.
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道路桥梁
施工
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关键词云
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文献信息
篇名 高职院校中的教与学 --从道路与桥梁施工专业中的教与学谈起
来源期刊 辽宁省交通高等专科学校学报 学科 教育
关键词 学习目的 学习方法 课堂教学 实践教学
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G642.42
字数 2449字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3812.2005.02.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳惠新 5 17 2.0 4.0
2 才西月 7 24 3.0 4.0
3 王彤 7 137 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
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2005(0)
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学习目的
学习方法
课堂教学
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁省交通高等专科学校学报
双月刊
1008-3812
21-1397/U
大16开
辽宁省沈阳市沈北新区沈北路102号
1999
chi
出版文献量(篇)
3024
总下载数(次)
16
总被引数(次)
6426
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