"场景教学"在《危险物品管理》课程教学中的应用

• 作者: 戴虹 王占军
• 来源期刊: 新疆警官高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: <危险物品管理> 场景教学 师生互动 体验
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 字数: 5328字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1195.2005.02.014

摘要

"场景教学"旨在把<危险物品管理>课堂教学中的每一章节都构成一个个连续的、能够调动学生主观能动性的学习场景.学生参与、师生互动,强化学生的特定情境感受性,激活了知识,激发了学生的学习兴趣.危险物品管理"场景教学"应用的基本程序是:课前准备阶段(设景)、实际应用阶段(展景)和总结补充阶段(补景).应注意的问题是:合理衔接教学内容,科学设计难度层次;正确把握、适时控制课堂教学进程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王占军	江西公安专科学校治安系	24	72	5.0	7.0
2	戴虹	江西公安专科学校公安科技系	2	25	2.0	2.0