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摘要:
就高等学校非计算机专业开展<计算机应用基础>课程教学的目的、特点、教学要求、教学方法、教学途径、考核方法等,提出了个人的认识,强调了任课教师必须正视对知识结构和操作能力更新的挑战,更好发挥教学主导能力和主导作用.
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文献信息
篇名 浅谈非计算机专业的《计算机应用基础》课教学
来源期刊 成都纺织高等专科学校学报 学科 教育
关键词 高等学校 计算机教学 教学主导 授课方法
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G642.4
字数 4030字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5580.2005.02.016
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1 李霞 石河子大学商学院 89 576 15.0 22.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校
计算机教学
教学主导
授课方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纺织科学与工程学报
季刊
2096-5184
51-1782/TS
大16开
成都市郫县犀浦镇
1982
chi
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