构建"师徒结对"模式,培育职业教坛新人

• 作者: 张泽 戴桂荣
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: "师徒结对"模式 听课与评课 专业指导委员会
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理研究
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G715
• 字数: 5083字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2005.02.014

摘要

高等职业技术教育的特点之一是要求教师是具有扎实的专业技能操作水平和丰富的社会实践经验、教学业务娴熟的社会复合型人才.如何帮助刚从学校毕业的青年教师尽快提高教学业务水平和专业操作技能,积累专业实践经验,是高职院校面临的一大课题.青年教师与校内外专家之间构建成"师徒结对"模式,是一种便捷而有效的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张泽		38	153	6.0	11.0
2	戴桂荣		27	150	7.0	11.0