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摘要:
该文针对医科女大学生职业素养中的薄弱环节,提出要有效开展社会性别教育,增强医科女大学生的职业成就动机;加强医学人文教育,增强医科女大学生人际交往与沟通能力,完善职业技能;提高医科女大学生的职业心理素质,从而塑造素质全面的新世纪女性医科人才.
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大学生
核心素养培养
思想教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养医科女大学生职业素养的探索和思考
来源期刊 温州医学院学报 学科 医学
关键词 医科女大学生 职业素养 社会性别 人际交往 心理素质
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 253-255
页数 3页 分类号 R05|G40-012
字数 3673字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-2138.2005.03.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许慧清 温州医学院医学部 19 162 7.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
医科女大学生
职业素养
社会性别
人际交往
心理素质
研究起点
研究来源
研究分支
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