由牛顿环实验展开的探究教学尝试

• 作者: 陈洪叶
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 探究教学 牛顿环 等厚干涉
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 2193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4642.2005.06.008

摘要

以牛顿环实验为基础开展了探究教学实验,实践证明把探究教学运用于牛顿环实验,有利于学生深刻体会物理实验的奥秘,提高学生的探究兴趣和探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪叶	山东农业大学信息科学与工程学院	21	42	3.0	6.0