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摘要:
听、说、读、写既是语文教学的主要活动,也是语文学科能力培养的重要内容。学生缺乏自主选择权是传统语文教学的主要问题之一。学生失去了选择权,也就不可能充分调动学生的阅读兴趣,也就不可能充分利用学生的课程资源。如果
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文献信息
篇名 寻求“自助餐”式的语文教学之路
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 语文教学 调动学生 自助餐 能力培养 重要内容 阅读兴趣 主要问题 自主阅读 主要活动 课程资源
年,卷(期) ydyjsxx_2005,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马婷 8 13 2.0 3.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
调动学生
自助餐
能力培养
重要内容
阅读兴趣
主要问题
自主阅读
主要活动
课程资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
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