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摘要:
一个班级能否建设好,在很大程度上取决于班主任的工作态度、工作方法和管理能力的强弱,而贯穿于其中的关键是班主任要以“爱”作为工作的核心。班主任只有真心地去热爱每一个学生,才能使学生“亲其师”、“信其教”,才会换来学生对自己的爱的回报,才能唤起学生对学习的爱,对生活的爱,以及对他人的爱。
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学前教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 爱的呼唤
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 班主任 学生 班级 呼唤 工作方法 才能 学习 回报 管理能力 工作态度
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G451.6
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1 吴广红 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
学生
班级
呼唤
工作方法
才能
学习
回报
管理能力
工作态度
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
出版文献量(篇)
4279
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5
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3334
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