再读《原毁》，论及学生写作

• 作者: 刘福寿
• 来源期刊: 经济学家茶座
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 毕业论文 方法论 本科生
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

最近在我的思想上，两件不相干的事搅到一起了。一件事是再读唐代韩昌黎的《原毁》，得到了一些方法论的启示；另一件事则是指导本科生毕业论文。