地理课堂教学中的提问设计

• 作者: 李小冬
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 提问设计 地理思维能力 关注学生 高中地理 研究问题 课程改革 多种形式 教师需要 探究活动
• 年，卷（期）: 2005,（12）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

高中地理课程标准倡导自主学习、合作学习和探究学习,关注学生地理思维能力的训练和研究问题、解决问题能力的提高.课程改革的重要方面是要改变学生的学习方式,变被动学习为主动学习,充分发扬学生的自主学习精神,并通过勤于动手、乐于探究的多种形式的探究活动,培养学生主动收集和处理

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小冬		9	6	2.0	2.0