在新授课中渗透《考试大纲》的能力要求

• 作者: 彭占军
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 新授课 考试大纲 生物学教学
• 年，卷（期）: 2005,（10）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3822字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2005.10.016

摘要

根据教学实践,就高中生物新授课中渗透<考试大纲>的能力要求,总结了五条措施:挖掘基本概念的内涵和外延;重视分析图解、图、表格含义;正确处理经典实验和学生实验的关系;紧密联系生命发展中的重大热点问题;树立"联前"意识,加强科内综合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭占军		1	0	0.0	0.0