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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
高中历史新授课可从文字史料引入、考试真题引入、历史图片引入.课堂引入应遵循明确知识性、强调兴趣性、控制时间等原则.
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教学体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对高中历史新授课引入的研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 高中历史 课堂引入法 高效课堂原则
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G623.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
课堂引入法
高效课堂原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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