CBT中能力标准与课程大纲关系的探讨

• 作者: 刘渝 赵计平
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 能力标准 课程大纲 以能力为本位的培训 职业技术教育与培训
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 2315字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2005.03.038

摘要

在以行业需求为先导的职业教育中,能力标准是课程开发的依据,课程大纲则是根据学习者需求而制定的课程实施计划.这与传统的职业教育课程开发过程是截然不同的,课程大纲在两个课程体系中的性质、作用上有着本质的区别.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵计平		19	55	4.0	7.0
2	刘渝		9	30	3.0	5.0