对初中教材一个脚注的理解

• 作者: 杨敏筠
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 初中教材 脚注 义务教育阶段 第二学段 课程内容 教学过程 学习时间
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2005,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

为了体现义务教育阶段数学课程的整体性，《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》通盘考虑了九年的课程内容，将九年的学习时间具体划分为三个有机结合的学段．在教学过程中，笔者发现第三学段有一处地方与第二学段在衔接上很容易引起学生的思维冲突，那就是假分数能否写成带分数的问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨敏筠		2	0	0.0	0.0