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高职高专人才培养模式的理性认识
高职高专教育
人才培养模式
理性
认识
高职高专应用性人才培养模式的研究与实践
高职高专
教学改革
教学管理
培养模式
教学评估
浅谈高职高专人才培养水平评估对图书馆建设的影响
高职高专院校
人才培养水平
评估指标体系
图书馆建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职高专人才培养水平评估的实践与思考
来源期刊 福建高教研究 学科 教育
关键词 高职高专 水平评估 人才培养 实践与思考 整改工作 评估工作 办学水平 文章
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G718.5
字数 语种 中文
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张斯为 14 53 4.0 7.0
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
水平评估
人才培养
实践与思考
整改工作
评估工作
办学水平
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建高教研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
1921
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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