动作学习进展阶段划分的实例研究

• 作者: 张莹 王玮 邓金平
• 来源期刊: 井冈山学院学报(自然科学版)
• 学科: 体育
• 关键词: 运动技能 学习进展 动作表现 时相划分 铅球教学
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 体育
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G807.02
• 字数: 2952字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2005.02.024

摘要

针对目前国内外对动作学习进展阶段划分的不一致性,本文引用文献资料进行对比分析;并以铅球教学为例,试图进一步阐明:以动作表现的测量指标即量化来客观进行动作学习阶段的划分,以供铅球分层次教学参考;为其他运动技术项目划分时相起到抛砖引玉的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玮	井冈山学院体育学院	12	44	4.0	6.0
3	张莹	井冈山学院体育学院	11	49	4.0	6.0
6	邓金平	井冈山学院体育学院	3	28	2.0	3.0