论师范院校实施心理健康教育的途径

• 作者: 屈兑梅
• 来源期刊: 西北成人教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 师范生 心理健康教育 软环境
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 5230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8539.2005.01.010

摘要

师范生既是发展成长中的学生,又是"准教师",其心理健康状况和从事心理健康教育的能力不仅影响自身的心理发展和成才,而且直接影响中小学生的身心健康发展.因而师范院校有必要通过专门的心理健康教育课程、教育学科类课程、普通学科课程、班级和实践活动、心理咨询和辅导、优化学校的的软环境等途径进行心理健康教育.并与家长、社区配合,把外在的教育和学生的自我教育结合起来,使师范生具备主动的心理健康教育意识.