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摘要:
论述了心理学与外语学习的关系,说明了多种信息通道的配合使用,对于改善信息的传播效果具有非常关键的作用,指出了心理学对多媒体辅导外语教学的指导意义.
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文献信息
篇名 心理学原理对多媒体辅助外语教学的启示
来源期刊 科技创业月刊 学科 文学
关键词 心理学 多媒体 外语教学
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 理论视野
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 H3
字数 3547字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2272.2005.06.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付黎旭 19 12 2.0 3.0
3 雷鸣 25 227 6.0 15.0
7 董卫 13 23 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
心理学
多媒体
外语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创业月刊
月刊
1672-2272
42-1665/T
大16开
湖北省武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦D座13楼
38-142
1987
chi
出版文献量(篇)
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53
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50010
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