以学习者为中心的心理学原理对教学设计的启示

• 作者: 王建法 谢百治
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 美国心理协会 以学习者为中心 教学设计
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 评论
• 页码范围: 273-276
• 页数: 4页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2007.04.004

摘要

教学设计是教育技术的重要研究领域之一.文章在介绍美国心理协会发表的以学习者为中心的心理学原理和总结教学设计应用困境的基础上,论述了以学习者为中心的心理学原理对教学设计的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢百治	第四军医大学教育技术中心	79	561	12.0	20.0
2	王建法	第四军医大学教育技术中心	1	6	1.0	1.0