影响小学英语课程活动样式选择的因素

• 作者: 徐章俊
• 来源期刊: 珠海城市职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 英语教学 课程活动样式 影响因素 教学研究
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

2001年7月，教育部颁布了涵盖小学英语课程在内的《英语课程标准》。课程目标分为九级，一、二级目标针对小学英语课程。其中一级为过渡级别，二级是小学毕业所要达到的级别要求。这两个级别的目标要求将语言学习与课程活动有机结合起来，充分尊重小学生的生理、心理和认知发展规律。因此，英语课程设计和教学必须活动化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐章俊	华南师范大学课程与教学系	1	0	0.0	0.0