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摘要:
主体性教育思想是包含语文教育在内的教育活动最根本的指导思想,因而由此可以观照语文学科性质:现代社会的发展需要唤醒和培养人的主体精神,为此则必须加强人文教育;从语文学科内容和学科功能分工来看,只有语文才能承担起人文教育的主要任务,因而人文教育性是语文的根本特性而工具性是其基础属性。人文教育性培养学生的主体人格,工具性培养学生的主体能力,两者共同培养学生的主体性。
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文献信息
篇名 试论语文学科的根本特性
来源期刊 警官教育论坛 学科 文学
关键词 语文教育 主体性教育 人文教育性 主体能力 主体人格
年,卷(期) jgjylt_2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-105
页数 5页 分类号 H193
字数 语种
DOI
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2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教育
主体性教育
人文教育性
主体能力
主体人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
警官教育论坛
年刊
16开
2005
chi
出版文献量(篇)
306
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