类比推理对培养生物学科人才创新思维的作用

• 作者: 江海平
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学教学 类比推理 创新思维
• 年，卷（期）: 2005,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4299字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2005.05.019

摘要

现代生物学科的发展是各类知识的综合、转换和创新的过程,在教学中恰当的引用类比推理,是培养学生综合思维能力和创新思维能力的一种好的方法.通过列举在生理学、分类学、遗传学的教学中采用类比推理教学的实例,具体说明如何培养学生建立综合性、联想性、整体性的思维方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江海平	四川教育学院生物系	11	51	4.0	7.0