全面质量管理和控制论在教学质量监控中的研究与应用

• 作者: 张永春 李晓梅
• 来源期刊: 军工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 质量监 控毕业设计(论文)质量
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 28-33
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0

摘要

本文介绍了南京理工大学以全面质量管理的基本工作思路“PDCA循环”和“三全”思想为基本的切入点和结合点，建立了由“目标系统-执行系统-反馈系统-控制系统”组成的教学质量监控体系，并以毕业设计（论文）质量监控为对象，进行了应用和实践，取得了显著的成效．事实说明，该教学质量监控体系是有效的，是符合高校教学质量管理实际的，不仅可以用于毕业设计全程质量监控，也可以用于教育教学大系统的其他子系统的质量监控。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓梅		10	79	3.0	8.0
2	张永春		16	98	4.0	9.0