设计性物理实验方案拟定与学生动手能力的评价

• 作者: 左卫群
• 来源期刊: 桂林电子工业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 设计性实验 方案拟定 动手能力评价
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究与改革
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G642.44
• 字数: 4859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-808X.2005.02.021

摘要

设计性实验是一种介于基础教学实验与实际科学实验之间的、具有对科学实验全过程进行初步训练特点的教学实验.其实验教学的核心就是设计、选择实验方案,并在实验中检验方案的正确性与合理性.针对学生在设计方法上出现的一些不足现象,分析了拟定设计方案的有关问题.根据误差传递原理和不确定度均分原理,结合实验仪器的选配方法,以实例证明对学生的动手能力评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左卫群	桂林电子工业学院信息材料科学与工程系	9	12	2.0	3.0