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摘要:
目的了解河南省师范文科毕业生人格发展状况.方法对河南师范大学、洛阳师范学院、郑州师专三所学校文科系毕业班的同学进行随机量表调查,运用卡特尔16项人格因素量表。结果师范文科生人格发展总体上处于中等范围,男女生的差异并不十分显著,本科师范生与专科师范生之间存在一定差异.结论师范生健全人格的培养不可忽视。
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文献信息
篇名 师范文科生人格调查分析
来源期刊 国际中华应用心理学杂志 学科 医学
关键词 范文 师范学院 文科生 人格发展 中等 毕业班 师范生 调查分析 忽视 量表
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 R395.6
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1 朱艳丽 中国河南郑州大学教育学院 1 0 0.0 0.0
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季刊
1533-1261
河北省唐山市18号信箱
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