“组合图形练习课”的教学与反思

• 作者: 施利锋
• 来源期刊: 教育科研论坛：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: “组合图形练习课” 教学过程 教学反思 浙教版十册 小学数学教育
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

浙教版十册第一章练习四(二)(组合图形练习课)，共有6道练习题，是从第5题到第10题。练习的目的，是让学生对各种组合图形能快速分析出图形的组合规律，并进行熟练的面积计算。对教材研究后，只要有序重组练习题，就不仅能达到提高学生计算技能的目的，而且还能培养学生的解题能力。其练习步骤是这样安排的：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施利锋		5	1	1.0	1.0