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对英语公开课中误区的观察和思考
对英语公开课中误区的观察和思考
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摘要：
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去伪存真,凸现本质——对英语公开课的思考
英语公开课
教师的专业成长
学科教学研究
积极意义
误区
真实
高中英语公开课提问预设和生成的误区
高中英语教学
公开课
预设和生成
误区
对"公开课"的反思
教育教学
公开课
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去伪存真,凸现本质——对英语公开课的思考
英语公开课
教师的专业成长
学科教学研究
积极意义
误区
真实
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 对英语公开课中误区的观察和思考 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（小学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2005,（6） | 所属期刊栏目 | 经验共享 |
| 研究方向 | 页码范围 | 19-21 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 2969字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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出版周期：
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