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摘要:
凯-沙特尔沃斯民众教育的意义、民众教育的特点、民众教育师资培养的理论;凯-沙特尔沃斯民众教育的阶级性十分明显,民众教育的主旨是灌输道德规范,培养符合理性的行为习惯,民众教育的课程观带有明显的古典文科倾向.
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关于第斯多惠师范教育思想研究的文献述评
德国教育家
第斯多惠
师范教育思想
教师观
研究综述
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 凯-沙特尔沃斯民众教育思想述评
来源期刊 安徽教育学院学报 学科 教育
关键词 凯-沙特尔沃斯 民众教育 道德规范
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目 教育学
研究方向 页码范围 89-93
页数 5页 分类号 G40
字数 7060字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273.2005.01.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱镜人 安徽教育学院教育系 17 222 6.0 14.0
2 刘乐祥 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2005(0)
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2009(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
凯-沙特尔沃斯
民众教育
道德规范
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
总被引数(次)
15106
论文1v1指导