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摘要:
通过在高师数学实验教学中,几则实例应用后对学生思维认识过程影响的研究,说明教育数学实验在高师数学教育中对传统课程的完善和促进作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 教育数学实验课对传统专业课改革的作用
来源期刊 高师理科学刊 学科 数学
关键词 教育数学实验 mathCAD 函数
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 O13:G424.1
字数 2651字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2005.02.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 堵秀凤 齐齐哈尔大学数学系 55 147 7.0 9.0
2 李晓红 齐齐哈尔大学数学系 64 176 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育数学实验
mathCAD
函数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11713
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