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寻回书声朗朗的语文课堂——语文诵读教学的几点体会
寻回书声朗朗的语文课堂——语文诵读教学的几点体会
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摘要：
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语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
让语文课堂再传朗朗书声
语文课堂
诵读
课堂学习
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
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语文课堂教学管理的策略
语文
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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