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摘要:
随着教育改革进一步发展的需要,在中小学日常课堂教学中,问题创设与探究受到了各界教育人士的关注,高中生物课堂教学也是如此.笔者在实践的基础上提出在课堂教学中如何创设问题、探究问题,以构建出符合中学实际的生物学课堂教学的方法.
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文献信息
篇名 高中生物课堂教学的问题探究
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 高中生物 课堂教学 问题探究
年,卷(期) 2005,(2) 所属期刊栏目 生物学教学研究与实践
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G633.91
字数 4592字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2005.02.017
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小峰 15 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
课堂教学
问题探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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